雅思听力单选题做题技巧

  雅思听力作为雅思笔试的第1项考试，考试形式和其他考试不同，雅思听力考试的题型有很多种，常见的单选题是很多考生的难点，南京朗阁雅思培训学校下面为大家分享力单选题做题技巧。

  一、雅思听力单选题做题技巧

  1. 第1遍读题快速浏览所有题干，划出路标词；

  2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即此选项的细节特点，如否定、比较级或较高级、强调词（如only， all， must， always， too等）、及修饰限定的形容词或副词；否定词如don’t， didn’t， haven’t， have no， without， lack， there’s no等。如选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。

  3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇（即上一点提到的细节词汇）在原文没有对应，此选项往往为干扰项；

  4. 有些选项构成明显的对比，往往可以经过它们之间的差异，缩小听音范围。

  二、雅思听力高分技巧

  发音

  在练习听力的同时，也要练习发音。为了提高发音，大家要特别注意个别辅音的读法以及重音的位置。此外，还应注意一些特殊的语音现象，如连读、失爆、清辅音浊化等。

  语速

  雅思听力的平均语速约为每分钟220-300字。如果我们的语速太慢，就无法跟上听力的速度，导致无法做出回应。

  应对措施：提高自己讲英语时的语速，学习 nativespeaker讲英语时的节奏和韵律，另外，还要注意停顿的位置。

  如果实在听不懂，那可以在练习听力的较后阶段拿剑桥雅思真题集听力单词来作为口语读物疯狂操练。想要提高听力，首先要张开嘴，因为听说不分家。

  词汇

  如果能看懂却听不懂，那就是听力的问题。假如不能理解，也不能阅读听力单词，这很可能是词汇量的问题。

  在雅思听力中，填空题（包括图表填空、信息补全、简答等）要求学生能拼写出他们所听到的单词或词组，如果他们的词汇量没有达到这个要求，就很难做填空题。

  应对措施：重点记忆雅思听力常考词汇（听力核心词汇约1000多个），经常看听力机经。

  听机经的作用——用来熟悉听力情境，巩固高频听力词汇，对于应对填空题特别有效。听机经不需要死记硬背，只要熟悉所学到的单词就可以了。

  语法

  听力考查的是英语的各个方面，包括语法。那怎么提高语法能力呢？

  应对措施：平时要加强对长难句的听力分析能力。首先，可以看看这方面的文法书籍，重点复习从句的用法。另外，在口语和写作中还应注意从句的运用，尽量多用一些长句子，主要是名词性从句。

  三、雅思听力题型

  选择题

  题目可能已经给出了句子的前半部分，考生需在选项中选择一个较佳答案完成这个句子。题目也可以是一个完整的问题，考生需在选择一个较佳答案作答。考生需要从三个可供选择的答案A、B或C选择一个较佳答案或句子结尾。

  完形填空/记笔记/流程图/总结

  学生需要对听力材料的要点进行完形填空。在除总结以外的其他情况下，笔记形式的答案可以被接受为正确答案。在不影响语意的情况下，冠词、助动词等可以省略。总结类型的题目使用的是互相连接的句子，因此必须符合语法的规范。考生需要根据听力材料找到对应表格/笔记等，中间空缺的单词。在这种情况下，考生不能以任何方式改变听力材料中所出现的单词，并需按照题目指示中规定的字数作答。

  填空题

  考生先阅读一组句子，这些句子对听力材料中部分或者全部内容进行了总结。考生需使用听力材料中的信息，对每个句子的空格以简短的方式进行填空作答。题目的指示中会对字数要求进行限定，通常为不超过三个单词和/或一个数字。考生所用的单词应该是直接从听力材料中所听到的单词。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。

  完成句子

  考生先阅读一组句子，这些句子对听力材料中部分或者全部内容进行了总结。考生需使用听力材料中的信息对每个句子的空格进行填空作答。题目的指示中会对字数要求进行限定，通常为不超过三个单词和/或一个数字。考生所用的单词应该是直接从听力材料中所听到的单词。考生需将答案写在答卷的空格上，之后再把答案转抄至答卷上。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。

  图表、计划或地图进行标记

  考生需要在一个图形上完成标记工作。通常问卷中会有一组可供选择的答案，考生需在规定的时间内把所选的答案所对应的字母填写在试卷上。

  配对

  考生需将听力材料中出现的内容与题目中出现的内容进行配对，并将所对应的内容填入空格中。

  分类

  考生需按照一组要求对听力材料中出现的内容进行分类。这种题型考察的是考生判断听力材料中出现的事实情况之间的关系和关联的能力，考生应具有听力理解细节的能力。

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